Головна » 2017 » Квітень » 23 » Відповідальність - виховуємо, усвідомлюючи
20:27
Відповідальність - виховуємо, усвідомлюючи

 

 

відповідальність

  Перефразовуючи знамениті Пушкінські рядки, так і хочеться вигукнути: «Відповідальність ... як багато в цьому звуці!». А й справді багато, причому настільки, що часом батьки, намагаючись прищепити це почуття дітям, починають плутатися, розмиваючи поняття і раздергівая його. Так, не піклуючись про душевний порядку, вони наполягають, щоб першочерговим був порядок на полиці з іграшками. Замість чистоти в думках і помислах, наполягають тільки на чистоті гігієнічної або в шкільному приладді: щоденнику, зошити, портфелі. Насправді це тільки складові пазли, а не першооснова відповідальності ...

  Що ж насправді являє собою відповідальність? Як виховати цю рису характеру в дитині?Давайте розкладемо все по поличках, беручи за основу визначення «безвідповідальність» - невміння дати відповідь, оцінити зроблений вчинок і зробити його самостійно.

Турбота - як першооснова відповідальності

  На жаль, відповідальність - не вроджена почуття і навіть не прищеплене, а саме виховане, причому таким чином, щоб людина сама хотів її відчути і проявити. Психологи визначають її як щире (!), Абсолютно добровільна, самостійно осмислене дію, або рішення за щось або когось нести відповідь, проявляти турботу, бути готовим до того, щоб взяти провину за проступок на себе, і гідно прийняти нагороду за досягнення і успіхи (і в першу чергу - моральна винагорода).

  Воно може народитися і розвинутися тільки тоді, коли людина постійно має перед очима приклад, підтверджений вчинками. Тому перш, ніж виховувати, а тим більше чекати прояву відповідальності у дитини, покажіть і доведіть йому її необхідність. Найпростіший спосіб - турбота про свого малюка - щира і непідробна. Перший і самий, мабуть, важливий крок до виховання і усвідомлення відповідальності - осмислення дитиною своєї цінності і необхідності.

 

відповідальність

  Людина, ніколи не випробовував турботу, просто не в змозі проявляти її по відношенню до інших. Але при цьому вона повинна бути позитивно-мотиваційної. Найпростіше це пояснити на таких прикладах-порівняннях:

  • дитина, бажаючи швидше перейти дорогу, не дивиться на всі боки. Одна мама при цьому смикає його за руку і кричить, що є сили: «недоумок! Витріщив очі, а по сторонам не дивишся! Тебе ж могли задавити! А людині потім відповідати! ». Друга: «Малюк, почекай, потрібно спочатку подивитися ліворуч, потім - вправо, і тільки якщо там немає машин, що під'їжджали - перейти. Інакше всім буде дуже боляче і погано! »;

 

відповідальність

  • карапуз захоплено малюючи фарбами, весь Завозився та ще й потягнувся до братику або сестрі, що не випусти з рук пензлик. Реакція першої мами: «Ізвозюкался як свиней!Негайно кинь пензлик і вимий руки! »Другий:« Кошеня, обережніше, ти можеш капнути фарбою на сестричку / братика. Як ти вважаєш, йому / їй це сподобається? »

 

відповідальність

  • малюк зловив в траві ящірку і, бажаючи розгледіти її уважніше, розтягує у всю довжину.Мама номер один обурено кричить: «Викинь цю гидоту негайно! Ще вкусить або якась зараза причепиться ». Номер два: «Сонечко, вона жива, маленька, будь обережний - не роби їй боляче».

 

відповідальність

  І та, і інша мама піклується. Ось тільки перша повністю демотивує своєю турботою малюка, вбиваючи в ньому можливість співпереживати, відповідати за самого себе. Друга - мотивує відповідальність: зрозумій і усвідом, як твій вчинок може вплинути на ситуацію, якщо ти будеш немилосердний, неуважний і не станеш відповідати за те, що зробив. У першому випадку малюк змушений підпорядковується, будучи абсолютно переконаний, що його не люблять - постійний грубий заборона, сприймається саме як заперечення любові. У другому він, приймаючи любов, вчиться любити.

Вік усвідомлення відповідальності

  З якого саме віку потрібно починати виховувати почуття відповідальності? З двох років. Як правило, саме до цього віку малюк може давати собі звіт, що вчинок взаємопов'язаний з наслідком - має навички первинного аналізу. До двох років він тільки спостерігач батьківської реакції на ту чи іншу свою дію.

  Але це зовсім не означає, що на дитину відразу потрібно скидати вантаж «повинен, можеш, потрібно». Його самосвідомість лише в початковій стадії, і настільки крихке, що його можна порівняти з першим льодом. Додайте йому фортеці: розставлені точних і вірних акцентів, прикладом (в тому числі і казково-мультяшним), терпляче-спокійним роз'ясненням. І навіть якщо його реакцією на ваші старання буде протидія (а воно обов'язково буде - діти так влаштовані: перевіряти сказане зворотним), вам потрібно спокійно і точно розмежувати (і робити це щогодини і щодня) межу між:

  • хочу-можу;
  • прийнятно-погано;

  Наприклад, стало цікаво, чому це не можна собаку або кішку тягнути за хвіст - потягнув - цапнув. Пояснити: їй було боляче - стало боляче тобі, вона злякалася - тепер тобі страшно. І робити це потрібно не погладжуючи малюка: «ти мій бідненький». А спокійно, але рішуче: дія породжує наслідок (обов'язково обнявши його, притиснувши до себе і подув на ранку).

 

відповідальність

  Активізувати виховання почуття відповідальності слід з 3,5 років. З цього віку дитині вже можна і дуже потрібно давати посильні йому доручення. Як варіант: «Призначаємо тебе ВІДПОВІДАЛЬНИМ за збір тарілок», «ти, як найголовніший і акуратний відповідати за квіточку на підвіконні». І обов'язково похвалити: «Як швидко ж ти впорався!», «Квіточка аж позеленів від щастя. А все тому, що ти його полив ».

 

відповідальність

  Чи не доніс тарілку, пролив воду - не поспішайте лаяти! Малюк - не робот, все зробити точно і з першого разу йому важко. Підкажіть і покажіть, як потрібно, доповнюючи пояснення приблизно такою фразою: «як ти думаєш, якщо ми витру воду, щоб ніхто не послизнувся, буде краще або нехай так залишиться?». Крихітці необхідний вибір - усвідомлене розуміння.

  Коли дитині виповниться 5 років, потрібно ввести в його свідомість слово «повинен».Найпростіший приклад: почав справу - повинен довести його до кінця, дав комусь слово (пообіцяв тримати відповідь) - повинен його виконати. Хороший помічник у цій справі - казки. У ній головні герої завжди тримають слово.

  Як це зробити на практиці? Посадіть з підросли малюком якесь зернятко або цибулину, мотивуючи його взяти на себе відповідальність по догляду за підростаючим рослиною.Спостерігайте, як він це робить, але не втручайтеся.

 

відповідальність

  Якщо рослина з якихось причин не виростає або хворіє, не поспішайте лаяти малюка, мовляв вчасно не полив, землю не розпушив ... Підтримайте його, підкреслюючи, що ви ничуточки не сумніваєтеся, повністю впевнені, що у такого відповідального чоловічка все вийде, «ось тільки тут трошки підправимо, і там я тобі допоможу - так адже буде краще, так? ». Він сам повинен зрозуміти, наскільки рослина від нього залежно.

  Звикаючи відповідати за свої вчинки, малюк переймається відповідальністю і акумулює це почуття в собі. Ви ж зі свого боку повинні спрямовувати та коректувати його. Саме так - в тандемі - народжується і пускає коріння відповідальність.

Переглядів: 26 | Додав: sharmandmoda | Рейтинг: 0.0/0
Всього коментарів: 0
avatar